ChiCTR2600119249
尚未开始
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2026-02-25
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情绪低落以及低自尊
评估一日认知行为疗法工作坊对改善中国大学生情绪低落及提升自尊的有效性：一项随机对照试验
评估一日认知行为疗法工作坊对改善中国大学生情绪低落及提升自尊的有效性：一项随机对照试验
评估为期一天的认知行为疗法（CBT）工作坊能否有效缓解中国大学生的低落情绪，同时提升其自尊水平。
随机平行对照
其它
由研究人员通过R Studio进行随机分组
无
温州肯恩大学科研启动经费
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60
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2025-11-01
2027-02-01
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1.年满18周岁的大学在校生； 2.参与者PHQ-9得分介于5至19分之间，即处于轻中度至中重度分值范围内； 3.参与者需具备流利的中文表达能力且无严重学习障碍；
请登录查看1.患有重度精神疾病的个体（如重度抑郁症、躁狂症、精神分裂症、解离性障碍患者，以及可能对其他同学构成伤害风险者）； 2.患有严重视力缺陷的个体，如视力丧失； 3.在六个月内有物质成瘾和吸毒史的个体； 4.确诊患有严重精神疾病（如抑郁症、精神分裂症、躁狂症、解离性障碍及躯体化障碍等）且缺乏临床自知力的个体。；
请登录查看温州肯恩大学
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