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ChiCTR2600122541
结束
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2026-04-15
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注意力多动障碍
针对易患ADHD儿童的数字游戏干预的开发与评估
针对易患ADHD儿童的数字游戏干预的开发与评估
本研究旨在开发一款基于执行功能理论的数字游戏干预工具,并通过一项为期8周的随机对照试验,评估其对临床和亚临床注意缺陷/多动障碍(ADHD)儿童核心症状的干预效果。
随机平行对照
其它
由不参与评估的研究助理使用SPSS软件生成随机序列,按性别和疾病状态分层后,将参与者1:1分配至干预组或等待对照组。
本研究采用了单盲设计。负责填写量表的教师(填写C-ASQ),父母(填写SNAP)和医生(填写CGI-S)均不了解儿童属于干预组还是等待对照组。由于干预性质所限,参与儿童及其家长无法对干预本身设盲(他们知道自己是否正在玩游戏),但研究团队已通过告知所有家庭“最终都将获得游戏”的方式,尽可能平衡期待效应。
自费
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50
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2024-04-01
2025-03-02
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1.经父母或教师评估,在Swanson, Nolan和Pelham评定量表(SNAP)以及Conners简明症状问卷(C-ASQ)上均达到ADHD亚临床或临床标准,具体而言,SNAP-26条目平均分在1.1至1.5之间(亚临床)或高于1.5(临床),C-ASQ总分在10分以上(亚临床)或15分以上(临床); 2.年龄介于6至12岁之间(含); 3.家庭拥有可用于运行游戏的平板电脑或智能手机,并具备稳定的互联网接入条件。;
请登录查看1.目前正在接受任何形式的ADHD治疗,包括药物治疗或行为干预; 2.患有共病性精神障碍,如品行障碍、自闭症谱系障碍或其他心理障碍; 3.既往有颅脑损伤史或确诊的神经系统疾病; 4.存在运动技能或感官知觉方面的损害,导致无法正常操作电脑或移动设备; 5.患有色盲或色弱,可能影响对游戏颜色相关任务的识别与完成。;
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