ChiCTR2300074019
结束
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2023-07-27
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心理健康
绘画疗法在职业学校心理健康教育中的有效性研究
绘画疗法在职业学校心理健康教育中的有效性研究
在过往研究的背景下，本研究旨在绘画治疗联合心理健康课程对高职学生心理健康水平所造成的的影响，并且试图制定出行之有效的课程方案。具体而言，本文将回答以下问题： 1. 使用该模型可以提高职业教育机构学生的整体心理健康水平，去除A类严重心理问题的学生，减少B类轻微心理问题的学生，增加C类良好心理健康的学生。 2. 在课堂上使用这种模式可以更好地解决学生的人格问题，如人际交往不充分、情绪管理失调和缺乏学习意愿。 3. 这种模式能更好地满足心理健康课程的教学要求，解决学生的现实问题。
随机平行对照
其它
负责人进行随机抽样，进行抽签分组
双盲
自费
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250
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2023-06-01
2023-07-25
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本次研究以量表得分为准入和排除标准：首先首测群体均为年满18周岁在读大学生进行量表测量，其次纳入实验组标准为量表反应为心理健康水平低心理问题严重人群，心理健康水平低心理问题中等程度人群，纳入对照组标准为心理健康水平高，心理问题无人群。；
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