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首页 临床进展 食育绘本阅读结合真实食物体验促进幼儿食物认知和接受程度的效果研究

【ChiCTR2400090905】食育绘本阅读结合真实食物体验促进幼儿食物认知和接受程度的效果研究

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基本信息
登记号

ChiCTR2400090905

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2024-10-15

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

健康孩子

试验通俗题目

食育绘本阅读结合真实食物体验促进幼儿食物认知和接受程度的效果研究

试验专业题目

食育绘本阅读结合真实食物体验促进幼儿食物认知和接受程度的效果研究

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

本研究旨在通过托育机构教师或养育人为幼儿阅读绘本并结合真实食物体验，促进其对新食物的认知和接受程度。通过为期二周的持续绘本阅读和真实食物的感官体验，本研究预期能够提升幼儿对新食物的认知能力及接受程度。

试验分类
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试验类型

非随机对照试验

试验分期

探索性研究/预试验

随机化

非随机对照试验

盲法

无

试验项目经费来源

单位内部资助

试验范围

/

目标入组人数

100

实际入组人数

/

第一例入组时间

2024-09-01

试验终止时间

2025-08-31

是否属于一致性

/

入选标准

1. 在托育机构入托的12-35月龄幼儿；2. 主要养育人同意参加，并签署知情同意书。；

排除标准

研究期间无法保证入托时间。；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

首都师范大学学前教育学院

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研究负责人邮编

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