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ChiCTR2500105683
尚未开始
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2025-07-09
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自我效能
壓力心態干預對提升特殊需要兒童父母自我效能的效果
壓力心態干預對提升特殊需要兒童父母自我效能的效果:一項先導隨機對照試驗
本研究旨在探讨一项有实证依据的干预措施,协调心态干预,是否能够通过随机对照试验,有效提升特殊教育需要(SEN)儿童家长在育儿方面的自我效能。
随机平行对照
其它
所有参与者将根据“压力心态量表”(Stress Mindset Measure, SMM)得分的中位数进行分层,分为两个层级:(1) 高压力心态;(2) 低压力心态。随后,每个层级内的参与者将被随机分配到两个实验组中的其中一组,从而确保两个组中各层级参与者的比例一致。实验组的参与者将接受干预;等待名单对照组的参与者在实验期间不会接受任何额外干预,但会在实验组完成干预后接受相同的干预。
无
香港都会大学
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75
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2025-07-01
2026-06-30
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(1) 育有至少一位小学在读的SEN儿童;(2) 能够阅读中文;(3) 无精神或心理疾病的患病历史;
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