ChiCTR2300077874
结束
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2023-11-22
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阅读障碍
3岁幼儿园儿童语言和阅读发展困难的认知行为五年纵向队列研究
3岁幼儿园儿童语言和阅读发展困难的认知行为五年纵向队列研究
518107
建立3岁儿童5年追踪队列，以3岁为起点，通过五年追踪研究，涵盖儿童认知行为-环境特征，确定中文阅读能力发展和阅读障碍发生的早期认知行为预警指标。
队列研究
其它
无
无
科技创新2030-“脑科学与类脑研究“重大项目(No.2021ZD0200500)
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100;2900
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2022-01-01
2026-11-30
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1.年龄3-4岁，幼儿园小班学生； 2.男女比例1:1； 3.视力或矫正视力、听力正常； 4.母语为汉语； 5.右利手。；
请登录查看1.患有严重躯体疾病（如心脑血管、肝肾疾病等）； 2.患有自闭症、多动症、语言发育迟缓等神经发育性疾病，有家族精神疾病史。；
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