ChiCTR2500115481
尚未开始
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2025-12-26
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中医辨证能力培训
基于ADDIE教学模型的新入职护士中医辨证能力培训方案的构建及应用研究
基于ADDIE教学模型的新入职护士中医辨证能力培训方案的构建及应用研究
1.基于ADDIE模型构建新入职护士中医辨证能力培训方案； 2.对培训方案进行教学实践初步应用和评价，为中医院新护士辨证能力培训提供参考依据。
非随机对照试验
其它
本研究采用非随机对照试验设计。计划将2024年1月至2024年12月于山西省中医药研究院新入职且符合纳入标准的所有护士作为研究对象。将使用SPSS 26.0软件生成一份1-80的随机数字表。随机数字及对应的组别分配信息将被装入按顺序编号、不透光的密封信封中。研究者将依据受试者的入组顺序，开启对应的信封，从而将其分配至干预组或对照组。随机数字表及分组信息将由专门的随机化人员严格保管。
由于本研究的干预措施为培训方案，受试者及研究实施团队均知晓分组安排，故无法对此双方实施盲法。为减少测量偏倚，本研究对结局评估人员设置了盲法。具体而言，所有参与理论考试评分及客观结构化临床考核评分的考官，均不了解受试者所属组别。此外，负责数据统计的研究员在完成分析前亦对分组信息保持盲态。
山西省卫生健康委员会中医药科技与产业处，项目编号为2025ZYYB001
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126;40;10
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2025-12-29
2027-12-31
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第一部分：基于ADDIE模型的新入职护士中医辨证能力培训方案的构建 1.现况调查 （1）取得中华人民共和国卫生健康委员会颁发的护士执业资格证书或未取得证但执业考试成绩合格者； （2）在医院从事临床护理工作＜＝3年； （3）自愿参与本研究至研究结束。 2.质性访谈 （1）语言表达清晰，知情同意并参与本研究者； （2）取得中华人民共和国卫生健康委员会颁发的护士执业资格证书或未取得证书但执业考试成绩合格者； （3）在医院从事中医护理工作＜＝3年； （4）在现况调查阶段问卷得分较低和较高者。 第二部分：基于ADDIE模型中医辨证能力培训方案的应用研究 1.类实验研究 （1）具有护士执业证书并注册； （2）规培时间＞＝1年； （3）既往无中医护理临床工作经验； （4）自愿参与本研究，并签署知情同意书。；
请登录查看第一部分：基于ADDIE模型的新入职护士中医辨证能力培训方案的构建 1.现况调查 （1）处于孕期、产假、病假者； （2）在其他中医医疗机构从事临床护理工作＞＝3年； （3）进修护士或非本院护士； （4）拒绝参与本研究者。 2.质性访谈 （1）处于孕期、休产假、病假者； （2）在其他中医医疗机构从事临床护理工作＞＝3年； （3）进修护士或非本院护士； （4）问卷经评估为无效作答（如胡乱填写、答案呈现规律性）者； （5）存在语言或听力障碍。 第二部分：基于ADDIE模型中医辨证能力培训方案的应用研究 1.类实验研究 （1）干预过程中因任何原因造成失访或缺席培训活动数次者。；
请登录查看山西省中医药研究院(山西省中医院)
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