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首页 临床进展 基于优势取向的中职学生心理健康普遍性预防干预效果研究：一项整群随机对照试验

【ChiCTR2600125231】基于优势取向的中职学生心理健康普遍性预防干预效果研究：一项整群随机对照试验

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基本信息
登记号

ChiCTR2600125231

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-05-22

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

积极与消极情绪

试验通俗题目

基于优势取向的中职学生心理健康普遍性预防干预效果研究：一项整群随机对照试验

试验专业题目

基于优势取向的中职学生心理健康普遍性预防干预效果研究：一项整群随机对照试验

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临床试验信息
试验目的

本研究旨在开发并检验一套基于“优势取向”（Strengths-based）的心理健康干预课程 ，作为一种普遍性预防（ Universal Prevention）项目在中职学校开展 ，改善中职生群体的负面情绪 ，提升积极情绪。

试验分类
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试验类型

整群随机分组

试验分期

其它

随机化

本研究以班级为随机分配单位。我们将使用计算机生成的随机数序列 ，将6个班级以1:1的比例随机分配到干预组（n=3）或对照组（n=3）

盲法

无

试验项目经费来源

北京市社会科学基金项目青年项目 （项目号：23SRC023）

试验范围

/

目标入组人数

100

实际入组人数

/

第一例入组时间

2026-05-24

试验终止时间

2026-10-31

是否属于一致性

/

入选标准

1.身份：全日制在读中职学生。 2.班级：属于被选定参与本研究的6个目标班级内的学生。 3.知情同意：学生本人和其法定监护人均自愿签署知情同意书（ 同意将其数据用于研究）。 1.身份：全日制在读中职学生。2.班级：属于被选定参与本研究的6个目标班级内的学生。3.知情同意：学生本人和其法定监护人均自愿签署知情同意书（ 同意将其数据用于研究）。；

排除标准

1.参与障碍：因严重躯体疾病或严重精神障碍无法坚持在校正常上课者。 2.意愿排除：本人或家长拒绝签署知情同意书者（此类学生照常跟班上课 ，但其测验数据将被直接剔除 ，不纳入研究样本）。；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

中国人民大学心理学系

研究负责人电话
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研究负责人邮编

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