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ChiCTR2600125231
尚未开始
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2026-05-22
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积极与消极情绪
基于优势取向的中职学生心理健康普遍性预防干预效果研究:一项整群随机对照试验
基于优势取向的中职学生心理健康普遍性预防干预效果研究:一项整群随机对照试验
本研究旨在开发并检验一套基于“优势取向”(Strengths-based)的心理健康干预课程 ,作为一种普遍性预防( Universal Prevention)项目在中职学校开展 ,改善中职生群体的负面情绪 ,提升积极情绪。
整群随机分组
其它
本研究以班级为随机分配单位。我们将使用计算机生成的随机数序列 ,将6个班级以1:1的比例随机分配到干预组(n=3)或对照组(n=3)
无
北京市社会科学基金项目青年项目 (项目号:23SRC023)
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100
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2026-05-24
2026-10-31
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1.身份:全日制在读中职学生。 2.班级:属于被选定参与本研究的6个目标班级内的学生。 3.知情同意:学生本人和其法定监护人均自愿签署知情同意书( 同意将其数据用于研究)。 1.身份:全日制在读中职学生。2.班级:属于被选定参与本研究的6个目标班级内的学生。3.知情同意:学生本人和其法定监护人均自愿签署知情同意书( 同意将其数据用于研究)。;
请登录查看1.参与障碍:因严重躯体疾病或严重精神障碍无法坚持在校正常上课者。 2.意愿排除:本人或家长拒绝签署知情同意书者(此类学生照常跟班上课 ,但其测验数据将被直接剔除 ,不纳入研究样本)。;
请登录查看中国人民大学心理学系
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