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ChiCTR2400090051
结束
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2024-09-23
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心力衰竭
同伴教育对慢性心力衰竭患者运动自我管理的影响研究
同伴教育对慢性心力衰竭患者运动自我管理的影响研究
应用小组式同伴教育联合护士跟进的干预方案,评价其能否改善慢性心衰患者的运动自我效能、运动依从性、六分钟步行距离、左室射血分数、社会支持以及生活质量等指标。
随机平行对照
其它
任意从随机数字表第X行、第Y列个数字开始,依次在每例个案加入研究时向后读取数字作为个案划分为干预组(数字为奇数)或对照组(数字为偶数)的依据,每个数字仅使用一次。同组个案在住院干预期间安排至相同病房,避免组间污染。
双盲,施盲对象为干预组与对照组的干预实施人员以及患者
无
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35
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2023-08-02
2024-05-01
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(1)符合《中国心力衰竭诊断和治疗指南》中对于慢性心力衰竭的诊断标准。 (2)符合纽约心功能分级,且心功能处于Ⅰ-Ⅲ级,稳定期≥4周。 (3)意识清醒、生命体征平稳,无语言及听力理解障碍者,具有一定的沟通能力。 (4)近期未参与其他临床试验,自愿参加本研究者。;
请登录查看(1)合并其他严重疾病或存在运动禁忌症。 (2)患有精神疾病、既往有精神疾病和家族史。 (3)无法独立进行日常生活活动。;
请登录查看中山市人民医院
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医药经济报2025-12-12
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