ChiCTR2400087899
结束
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2024-08-06
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精神科暴力风险评估与处理实践教学
主题游戏教学法与情境模拟教学法在护理本科生精神科暴力风险评估与干预实践教学中的应用
主题游戏教学法与情境模拟教学法在护理本科生精神科暴力风险评估与干预实践教学中的应用
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探讨主题游戏教学法对护理本科生精神科暴力风险评估与处理实践教学效果
随机平行对照
其它
研究员将符合纳入标准的研究对象按顺序进行编号1-104。运用 SPSS软件产生随机数字表，在随机数字表中选取任意数字记作0号，按照患者编号次序确定其对应的随机数字，根据随机数的末尾数进行分组：尾数为单数者纳入实验组，尾数为双数者纳入等待控制组组。
由于教学的特殊性，无法对学生使用盲法。2组学生的实践操作考核将由一名不知道试验分组的教师进行评估，同时数据的统计者也将使用盲法。
教育部产学合作协同育人项目:精神科护理学数字化学习与仿真性实践平台的开发与应用
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2023-03-20
2023-04-30
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（1）广州医科大学护理学院2020级全国统考录取的大三年级在读护理本科生。 （2）知情同意，能完成精神科暴力风险评估与干预相关所有模块课程者。；
请登录查看因病假、休学等原因无法完成精神科暴力风险评估与干预相关所有模块课程者。；
请登录查看广州医科大学护理学院
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广州医科大学护理学院的其他临床试验
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