郭奖说丨曾志立：在学科交叉中“拔节”成长

中国科学技术大学

2025/06/10

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香港大学

美丽的科大校园中，这个总是背着双肩包穿梭于图书馆和教室的男生，也许并不特别。但四年的大学时光里，他一直徜徉于学科交叉的海洋中，以优异的成绩获得郭沫若奖学金，他就是中国科大核科学技术学院2021级本科生曾志立。

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开启跨界探索的旅途

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大一时的一次偶然契机，曾志立踏入班主任刘子奚组建的等离子体兴趣小组，从此开启了科研领域的跨界探索之旅。在刘健老师的课题组，他第一次触摸到等离子体与人工智能交融的奇妙世界。“就像发现两个原本平行的宇宙突然有了虫洞相连。”他这样形容初次接触交叉研究的震撼。

在木星极光分类的研究项目中，这位初出茅庐的科研新生经历了真正的思想淬炼。当行星科学的观测数据遇上人工智能的分析模型，数据格式的不兼容与算法适配的难题接踵而至。这场持续数月的攻坚战让他深刻领悟到：“碰到压力和难题的时候，难的是能不能坚持下去。”虽然最终未达预期成果，却为他种下了探索未知边界的种子。

香港大学的暑期研究经历，进一步拓宽了曾志立的跨界视野。他参与的课题是国际合作研究小组的子课题，从前期的文献调研，到数据的下载处理；从程序代码的编写，到数据规律的发现；从结论的总结归纳，再到文章的撰写投稿，曾志立体验到了完整的科研流程，并以第一作者的身份在天文学顶级期刊《天体物理学杂志》上发表文章。当东方学子遇到西方思维，这场跨国合作不仅催生了论文的诞生，更重塑了他的科研视野——原来科学的边界真的可以无限延伸。

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玩转“时空折叠”的青年

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“为什么当时考虑加入学生会，而且一干就是四年？”面对这个问题，曾志立笑了笑：“我觉得自己是一个‘交叉’的人，最开始加入学生会只是想多尝试一些新事物。后来碰到了很多优秀的前辈，结识了一群志同道合的小伙伴，反而舍不得离开这个大家庭。”一群温暖的人一起做好一件对同学们有益的事，这大概也是学生工作的魅力。

2023年校学生代表大会竞选校学生会主席团

谈及曾志立，班主任刘子奚笑称他为“六边形战士”。在光环的背后，曾志立演绎着令人惊叹的时间魔法。他将量子力学中的叠加态原理融入日常管理：晨光熹微时浸泡于专业书籍的阅读，夜幕降临时切换至学生会的报销单据。这种“时空折叠”的学习法，让他在保持专业精进的同时，两度承担校学生会主席团的重任。在处理完学生会事务后，他也会分析科研数据“换换脑子”。连续筹备两届“书院嘉年华”和各类大型晚会的活动经历教会他：管理团队就像优化算法，核心在于资源的最优匹配。这也是他能够处理好复杂多变的科研数据和零散细碎的学生工作的关键所在。

在问及他日常是否会拖延时，曾志立不好意思地挠挠头：“其实我也是会经常卡点‘交作业’，只不过我会把事情的重要性进行分类，优先高质高效地完成比较紧急的任务；而且我会非常认真地全身心投入其中，力求做到最好。”分清轻重缓急，凡是要紧、急迫或者好处理的事情马上就办，绝不拖延，这种态度对我们的学习和生活也很有参考意义。

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热爱源于内心的好奇

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在核科学技术学院学业帮扶团里，曾志立是学弟学妹们的“急救员”。他坦言学业帮扶并不像自己想象中的轻松，“自己虽然学会了，但是能否教会别人又是另一种情况。”秉着认真负责的态度，他积极参与学院自习室值班，为师弟师妹们答疑解惑，并在期末周作了复变函数这门公认“硬课”的复习备考指导，不少同学听完后都连连赞叹：“又学到了！”

曾志立对交叉领域的热爱源于内心的好奇。他表示，国家对交叉领域研究的支持是外部因素，而自身对新鲜事物的接受度高、乐于尝试则是内在驱动力。正如班主任刘子奚对他的未来期望：希望他以后在科研的路上可以“放慢自己的脚步”，多思考自己目前正在做的事情，把自身发展和国家的战略需求导向相结合，实现理想与现实的平衡。

站在毕业的门槛回望，曾志立用“幸运的探险者”形容自己的科大生涯。在这里，他既能在电脑前处理行星科学的数据代码，也能在咖啡馆聆听行业大牛的头脑风暴。这种浸润式的交叉教育，让他坚信：未来的科学突破，必定诞生于不同维度的交汇处。