ChiCTR2300068402
尚未开始
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2023-02-17
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正念干预对中国学习困难儿童家长的影响
正念干预对中国学习困难儿童家长的影响
本研究旨在探讨正念干预对学习障碍儿童父母养育压力、正念养育、自我同情、亲子关系的影响
随机平行对照
探索性研究/预试验
将使用计算机化随机化程序将参与者按1:1的比例分配到干预组和等待名单对照组
无
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院科研启动基金
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38
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2023-02-08
2023-10-31
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(1)有未满18岁的学习障碍儿童，包括阅读障碍、数学障碍、书面表达障碍、注意缺陷多动障碍(ADHD);(2)经医院或者专业机构确诊的。(3)经历育儿压力，包括表达身为LD儿童父母的压力、处理与子女关系有困难，包括养育子女有困难、认为养育子女困难、经常与子女发生冲突、认为自己的养育方式有问题、或想改善目前的养育方式。；
请登录查看存在严重情绪障碍、自杀倾向，或研究者评估认为不适合参与的；
请登录查看北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
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北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院的其他临床试验
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