ChiCTR2600129362
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2026-08-04
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基于电影叙事的AI动态互动情境模拟在精神科护理教学中的应用研究——一项三臂平行对照试验
基于电影叙事的AI动态互动情境模拟在精神科护理教学中的应用研究——一项三臂平行对照试验
本研究旨在通过一项三臂随机对照试验，比较“电影叙事 + AI动态互动情境模拟”“电影叙事情境模拟”与“传统讲授”三种教学方式在精神科护理本科生中的应用效果，重点评估其对护生临床沟通能力、共情能力、关怀能力及学习满意度的影响，并辅以反思日志质性分析，为精神科护理教学改革提供实证依据。
随机平行对照
其它
由研究团队使用计算机软件生成随机序列，采用分层区组随机方法，以学生原属教学班为分层因素，按1∶1∶1比例将学生个体随机分配至A组、B组和C组。
本研究对结果评估者和数据分析师设盲，即负责干预后各项量表测评的人员和进行统计分析的人员均不知道研究对象的分组情况。但由于教学干预的性质，研究对象（学生）和授课教师无法设盲。
没有外部基金资助，学校可提供物资（如教学设施、设备、耗材、场地等）
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2026-03-01
2026-06-30
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1.某医学院校护理专业全日制本科学生； 2.已修读或正在修读《精神科护理学》课程； 3.能够全程参加本研究相关教学活动及测评； 4.知情同意并自愿参加本研究。 1.某医学院校护理专业全日制本科学生；2.已修读或正在修读《精神科护理学》课程；3.能够全程参加本研究相关教学活动及测评；4.知情同意并自愿参加本研究。；
请登录查看1.既往系统接受过与本研究主题高度相似的电影叙事情境模拟或AI辅助情境模拟训练者； 2.因请假、休学、转专业等原因无法完成完整教学干预及前后测评者； 3.未签署知情同意书者； 4.在研究过程中中途退出或资料严重缺失者。；
请登录查看西南医科大学护理学院
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