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ChiCTR2600127987
尚未开始
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2026-07-11
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不涉及
基于OBE模式下SEGUE框架在康复医学临床本科教学医患沟通能力的混合研究
基于OBE模式下SEGUE框架在康复医学临床本科教学医患沟通能力的混合研究
1.实现从“教什么”到“学到什么”的范式转变:OBE模式确保整个教学体系围绕可观测、可评估的康复专项沟通能力构建,彻底改变目标模糊的状态。 2.提供从“理论”到“行为”的转化路径:SEGUE框架将复杂的沟通能力转化为如“主动询问患者的康复期望”(属于“理解患者视角”维度)等具体行为,使教学、训练和评估均有据可依。 3.建立从“效果”到“机制”的完整证据链:混合研究方法不仅能客观证明教学方案是否有效(通过量化数据),更能深入揭示为何有效以及如何优化(通过质性资料),为教学改进提供持续动力。
单臂
其它
不涉及
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成都市中医药大学
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39
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2026-05-01
2028-05-01
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1. 在基地医院临床医学专业轮转康复的本科生; 2. 知情同意参加本研究。 1. 在基地医院临床医学专业轮转康复的本科生;2. 知情同意参加本研究。;
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