【ChiCTR2600120541】AI曼陀罗绘画作为数字正念干预对早期职业阶段大学教师抑郁、焦虑、情绪耗竭与失眠的影响

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基本信息

登记号

ChiCTR2600120541

试验状态

正在进行

药物名称

药物类型

规范名称

首次公示信息日的期

2026-03-16

临床申请受理号

靶点

适应症

无

试验通俗题目

AI曼陀罗绘画作为数字正念干预对早期职业阶段大学教师抑郁、焦虑、情绪耗竭与失眠的影响

试验专业题目

AI曼陀罗绘画作为数字正念干预对早期职业阶段大学教师抑郁、焦虑、情绪耗竭与失眠的影响

申办单位信息

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临床试验信息

试验目的

本研究旨在探讨以 AI曼陀罗绘画为核心的数字正念干预，是否有助于改善早期职业阶段大学教师的抑郁、焦虑、情绪耗竭和失眠状况，并评估其作为高校职场心理健康支持方式的可行性。本研究还将比较加入AI练习支持与未加入AI支持的曼陀罗活动在干预效果上的差异，以作为后续发展数字正念干预方案的参考依据。

试验分类

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试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

本研究的随机分配将由一名未参与受试者招募与数据收集工作的研究助理，使用计算机随机数生成程序产生随机序列。受试者将按照1:1的比例随机分配至AI曼陀罗绘画干预组和对照组。

盲法

本研究为随机、对照、开放标签试验。由于实验组接受AI即时支持、对照组不接受AI即时支持，受试者及干预实施人员无法实施盲法。为降低测量与分析偏倚，本研究将对结局评估与统计分析实施盲法：前后测问卷由统一线上系统收集，研究资料以编码方式导出，结局评估人员在资料整理与评分阶段不掌握受试者分组信息；统计分析由未参与招募与干预实施的研究人员在组别匿名化条件下完成，待主要分析结束后再揭盲。研究的随机分派采用电脑生成随机序列，并实施分配隐藏。

试验项目经费来源

本研究得到台湾科技部资助，资助项目:科技部109-2221-E-182-033-MY3

试验范围

目标入组人数

实际入组人数

第一例入组时间

2026-03-15

试验终止时间

2026-05-01

是否属于一致性

入选标准

1.年满18岁； 2.院校全职大学教师岗位，且属早期职涯阶段，称早期职涯，系指工作者于全职教师职位后1至8年内，且目前仍存在与续聘升或等效能评估相关之工作岗位中； 3.近6个月内自述曾承受明显之研究峰值压力，例如论文发表、计划申请或绩效考核期限压力； 4.愿意并有能力完成本研究之6周介入与逆转测评估 5.神志清晰、思维正常、能进行语言沟通交流； 6.具有足够的认知能力和汉语读写能力完成表格。；

排除标准

1. 目前有精神病性症状或儿童期症状者； 2. 筛检时具显示高度自杀或目前有主动伤害自我意图者； 3.有严重解离症状，并需接受专门稳定化处置者的； 4.于最近4周内开始新的心理治疗，或精神科药物有波动者；若为稳定持续中的治疗研究期间不波动者，则不在此限； 5.无法提供知情同意者。；

研究者信息

研究负责人姓名

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试验机构

长庚大学

研究负责人电话

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研究负责人邮箱

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研究负责人邮编