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ChiCTR2600121805
结束
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2026-04-03
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儿童执行功能
节奏跳绳练习对7-8岁儿童执行功能的影响
节奏跳绳练习对7-8岁儿童执行功能的影响
国家已将儿童健康成长提升至战略层面,多项国家政策明确提出强化校园体育普及、促进青少年身心全面发展,北京市“体育八条”进一步细化要求,将跳绳列为小学必测加分及大课间项目,凸显其在儿童体质提升与体育教育改革中的关键价值。执行功能是调控基本认知过程的高级认知功能,是情绪功能核心,与儿童学习、行为等密切相关,分为抑制控制、工作记忆、认知灵活性三个子功能,其发展好坏直接影响儿童学业与生活,发展不良会引发多种问题。7-8岁儿童处于大脑发育关键期,此时进行科学运动干预对其认知与身心健康意义重大。 研究证实,适宜体育锻炼可优化神经环路、提升执行功能,跳绳对儿童执行功能有积极作用,但现有研究存在缺口:多聚焦单一跳绳模式,缺乏不同节奏跳绳的对比研究,且未细化节奏设计,无法提供针对性运动方案。节奏跳绳强度适中、易开展,契合7-8岁儿 童发展需求,固定与变换节奏跳绳对儿童认知的挑战各有不同。本研究设置常规、固定节奏、变换节奏三组跳绳干预,既响应国家战略,也能丰富儿童运动干预理论,为学校和家庭提供科学指导,对推动儿童认知健康与全面发展具有重要理论与现实意义。
整群随机分组
其它
以班级为单位整群随机分组
单盲(测试人员盲法)
自费
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32;36;34
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2026-03-15
2026-06-12
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(1)身体健康,无心血管疾病、骨骼肌肉系统疾病、神经系统疾病等运动禁忌症;(2)无视力、听力障碍,能正常理解并完成实验任务;(3)家长知情同意并签署知情同意书,儿童自愿参与本研究。;
请登录查看(1)实验期间因伤病、转学等原因无法完成 12 周干预及测试者;(2)干预期间参与其他可能影响实验结果的系统性运动训练者;(3)测试过程中数据采集失败或无效者。;
请登录查看首都体育学院
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