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ChiCTR2300069405
尚未开始
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2023-03-15
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精神健康
基于学校的社会心理干预策略对农村创伤经历儿童心理健康的干预效果研究
长尾效应——儿童创伤后应激障碍的转归机制及干预策略
100191
本研究将检验基于学校的干预策略对农村儿童心理健康的干预效果,进而探究个体、家庭、学校的相关因素对解释干预效果的作用。
整群随机分组
探索性研究/预试验
由不参加干预研究的研究者通过随机数字表确定分组。
参与研究设计人员,不参与干预过程。
国家自然科学基金
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600
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2023-01-01
2025-12-31
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学校作为干预单位,所有项目学校签订知情同意的学生将整群入组。;
请登录查看有严重的精神或躯体疾病的儿童将排斥在外。;
请登录查看国家自然科学基金
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