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【ChiCTR2600120691】多模态AI情绪识别系统在青少年学⽣危机⾏为评估和预警中的应⽤研究

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基本信息
登记号

ChiCTR2600120691

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-03-18

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

自伤；自杀；消极想法；消极冲动；危机行为；抑郁情绪和抑郁障碍

试验通俗题目

多模态AI情绪识别系统在青少年学⽣危机⾏为评估和预警中的应⽤研究

试验专业题目

多模态AI情绪识别系统在青少年学⽣危机⾏为评估和预警中的应⽤研究

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临床试验信息
试验目的

本研究应用多模态AI情绪识别系统对青少年抑郁症学生危机行为进行风险性评估，验证该系统的有效性和准确性，有助于建立更高效的危机行为筛查、预警和风险性分级评估系统。此外通过AI学习构建青少年学生危机行为的情绪模型，探索青少年学生危机行为的客观性预警标准。

试验分类
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试验类型

队列研究

试验分期

其它

随机化

无

盲法

无

试验项目经费来源

浙江省卫生健康行业科技计划项目

试验范围

/

目标入组人数

32

实际入组人数

/

第一例入组时间

2026-01-01

试验终止时间

2028-12-31

是否属于一致性

/

入选标准

两组共同的纳入标准为：符合美国精神障碍诊断统计手册第 5 版(DSM-V)关于抑郁症的诊断标准的 12-18 岁青少年学生，性别不限，智商≥80，并获得受试者及其监护人的知情同意。计划将受试者分为两组：存在危机状态组和不存在危机状态组。 抑郁存在危机行为组：在符合抑郁症的诊断标准基础上，对受试者进行标准化危机风险评估和心理量表评估，受试者存在明确危机行为进入该组。 抑郁不存在危机行为组：在符合抑郁症的诊断标准基础上，对受试者进行标准化危机风险评估和心理量表评估，受试者明确不存在危机行为进入该组。；

排除标准

1.脑器质性疾病、躯体器质性疾病、神经系统器质性疾病、广泛性发育障碍、学习困难、品行障碍、精神发育迟滞、自闭症谱系障碍、注意力缺陷障碍及精神障碍，听视觉异常等疾病，以及其他精神心理障碍。；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

浙江省立同德医院

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