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ChiCTR2500102068
尚未开始
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2025-05-08
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青少年精神障碍
基于格林模式的MECT整合宣教对青少年患者及其照顾者的应用效果研究
基于格林模式的MECT整合宣教对青少年患者及其照顾者的应用效果研究
1.通过文献回顾、半结构式访谈、德尔菲法专家咨询,构建基于格林模式的MECT整合宣教方案。 2.开展随机对照试验,采用干预对象为青少年及其照顾者配对作为一个整体的设计,探讨与传统MECT健康宣教相比,基于格林模式的MECT整合宣教在提升青少年患者及其照顾者的MECT知识水平和自我效能感、缓解焦虑、提高治疗依从性的可行性和有效性。
随机平行对照
探索性研究/预试验
随机数将由一名特聘工作人员使用 SPSS Rv. Uniform 函数生成随机数,并添加到随机数表中。
开放标签,对评估者设盲。
自选课题(自筹)
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156
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2025-03-01
2027-03-01
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患者的入组标准: 1.年龄为13-19岁的青少年; 2.拟首次行MECT治疗; 3.智力水平在正常范围内,具备自我表达能力者; 4.患者和监护人同意,未满18岁的青少年由监护人签署知情同意书; 照顾者的入组标准: 1.所陪护对象为 13-19 岁的青少年精神障碍患者且拟首次接受 MECT治疗; 2.为患者住院期间的主要照顾者; 3.智力水平在正常范围内,具备自我表达能力者; 4.本人同意并签署知情同意书。;
请登录查看患者的排除标准: 1.因其他原因不能完成或拒绝测评的。 照顾者的排除标准: 1.非患者生活中的主要照顾者; 2.存在雇佣关系的正式照顾者,比如护工、保姆等; 3.存在视听障碍,既往或目前有精神障碍、认知障碍。;
请登录查看广州医科大学附属脑科医院
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皮肤好医荟2025-12-04
体外诊断原料网2025-12-04
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