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首页 临床进展 動作協調障礙兒童體育課中的內隱動作學習

【ChiCTR2600132773】動作協調障礙兒童體育課中的內隱動作學習

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基本信息
登记号

ChiCTR2600132773

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-09-18

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

動作協調障礙

试验通俗题目

動作協調障礙兒童體育課中的內隱動作學習

试验专业题目

內隱動作學習與任務特定性對動作協調障礙兒童在適應體育中之效果

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临床试验信息
试验目的

本研究旨在瞭解動作協調障礙（DCD）兒童的動作學習障礙，並探討在學校適應體育的情境下，內隱動作學習是否能比傳統的任務導向指導帶來額外的效益。

试验分类
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试验类型

整群随机分组

试验分期

其它

随机化

學校將由一位獨立的統計師透過電腦產生的算法，以 1:1:1 的比例隨機分配至對照組、APA組或APA-IML組。

盲法

對結果評估者與資料分析師施盲（對組別分配不知情）；由於介入措施的性質，受試者與學校教師則無法實施盲法。

试验项目经费来源

不適用

试验范围

/

目标入组人数

30

实际入组人数

/

第一例入组时间

2026-09-25

试验终止时间

2027-07-31

是否属于一致性

/

入选标准

【兩組共同條件】 1. 年齡介於 7 至 10 歲 【動作協調障礙（DCD）組】 2. 符合 DSM-5 診斷標準： (1) 動作協調能力測驗（MABC-2）總分 <= 第 5 百分位數 (2) 由教師或家長完成動作協調障礙問卷（DCDQ），確認動作協調能力不佳已干擾兒童的日常活動 (3) 由教師或家長回報無已知醫療狀況或神經系統受損 【典型發展（TD）對照組】 3. 不符合上述任何一項 DSM-5 診斷標準 4. 動作協調能力測驗（MABC-2）總分 >= 第 16 百分位數 【兩組共同條件】1. 年齡介於 7 至 10 歲【動作協調障礙（DCD）組】2. 符合 DSM-5 診斷標準： (1) 動作協調能力測驗（MABC-2）總分 <= 第 5 百分位數 (2) 由教師或家長完成動作協調障礙問卷（DCDQ），確認動作協調能力不佳已干擾兒童的日常活動 (3) 由教師或家長回報無已知醫療狀況或神經系統受損【典型發展（TD）對照組】3. 不符合上述任何一項 DSM-5 診斷標準4. 動作協調能力測驗（MABC-2）總分 >= 第 16 百分位數；

排除标准

任何參與體力活動的禁忌症，例如身體、神經、智能障礙或醫療狀況。；

研究者信息
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试验机构

香港中文大學

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