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【ChiCTR2600123661】园丁健苗心灵护盾计划

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基本信息

登记号

ChiCTR2600123661

试验状态

正在进行

药物名称

药物类型

规范名称

首次公示信息日的期

2026-04-28

临床申请受理号

靶点

适应症

教师职业倦怠

试验通俗题目

园丁健苗心灵护盾计划

试验专业题目

园丁健苗心灵护盾计划一一小学教师以提升心理弹性为中心的职业倦怠干预

申办单位信息

申请人联系人

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申请人名称

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联系人邮箱

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联系人邮编

100191

联系人通讯地址

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临床试验信息

试验目的

厘清我国小学教师心理弹性和职业倦怠现况，识别心理弹性对职业倦怠的影响机制及干预靶点；开发提升心理弹性以改善职业倦怠的“园丁心灵护盾计划”干预方案，提供效果评价高质量证据；识别影响“园丁心灵护盾计划”干预过程实施性因素，构建干预实施策略

试验分类

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试验类型

整群随机分组

试验分期

探索性研究/预试验

随机化

随机分配程序由一名不参与数据分析及干预实施的研究团队成员执行。具体方法为：使用 Stata 17.0软件产生初始种子数，生成连续的随机数序列。随后，按照 1:1 的比例将符合纳入标准的受试者分配至干预组或对照组。

盲法

本研究采用单盲法。对评估结果进行评价的人员以及数据分析的研究人员实施分组隐匿，不告知其受试者的具体分组情况。由于干预组与对照组教师处于同一学校环境，且干预措施具有显著可识别性，无法对受试者实施盲法。

试验项目经费来源

唐仲英基金会

试验范围

目标入组人数

186

实际入组人数

第一例入组时间

2025-12-01

试验终止时间

2027-06-30

是否属于一致性

入选标准

小学教师招募标准：纳入标准： 1.有教师证并承担教学工作； 2.教龄>=1 年，具备稳定教学岗位； 3.知情同意，自愿参加本研究并签署书面知情同意书； 4.未同时参与其他心理健康或职业倦怠干预项目。由于本研究拟将小学生心理健康作为次要结局，研究过程不针对小学生实施任何干预措施。基于此，将同步开展小学生招募工作，其中小学生招募标准如下：纳入标准： 1.各校 4-6 年级的在校学生； 2.获得家长/监护人及本人知情同意； 3.能够理解并独立完成问卷或在指导下完成测评； 4.在研究期间保持正常在校学习。小学教师招募标准：纳入标准：1.有教师证并承担教学工作；2.教龄>=1 年，具备稳定教学岗位；3.知情同意，自愿参加本研究并签署书面知情同意书；4.未同时参与其他心理健康或职业倦怠干预项目。由于本研究拟将小学生心理健康作为次要结局，研究过程不针对小学生实施任何干预措施。基于此，将同步开展小学生招募工作，其中小学生招募标准如下：纳入标准：1.各校 4-6 年级的在校学生；2.获得家长/监护人及本人知情同意；3.能够理解并独立完成问卷或在指导下完成测评；4.在研究期间保持正常在校学习。；

排除标准

小学教师招募标准：排除标准： 1.调查期间正处于长期病休、产假或调离岗位状态； 2.在横断面调查中出现数据缺失者； 3.不愿继续参加干预。由于本研究拟将小学生心理健康作为次要结局，研究过程不针对小学生实施任何干预措施。基于此，将同步开展小学生招募工作，其中小学生招募标准如下：排除标准： 1.在严重精神或智力障碍影响问卷填写与交流； 2.近期（过去 3 个月内）接受过其他心理健康相关干预项目； 3.未获得家长/监护人或本人同意参与研究； 4.中途转学或长期缺课，无法完成全程随访者。；

研究者信息

研究负责人姓名

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试验机构

北京大学公共卫生学院

研究负责人电话

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研究负责人邮箱

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研究负责人邮编

100191

联系人通讯地址