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ChiCTR2600122918
尚未开始
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2026-04-20
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窒息新生儿
基于Gibbs反思循环的VR情景模拟教学模式在产儿麻多学科复苏培训中的构建与应用
基于Gibbs反思循环的VR情景模拟教学模式在产儿麻多学科复苏培训中的构建与应用
本研究为质性研究与量性研究结合的混合型研究。由三部分组成: (1)产儿麻医护人员对传统培训痛点的信息需求分析。 (2)虚拟互动剧情体验式模拟产房/手术室新生儿窒息场景的构建。 (3)基于Gibbs反思循环的虚拟互动剧情体验式模拟产房/手术室新生儿窒息场景随机对照试验。
随机平行对照
其它
由研究人员在Excel使用 =RANDBETWEEN(1,154)函数随机生成符合要求的随机数列,按序号 1~77 为观察组,78~154 为干预组,将需要进行培训的人随机分配进组。
开放标签,对评估者隐藏分组
2025 年汕头大学教学改革项目
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15;105;77
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2026-04-30
2028-02-25
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阶段一: 1.18 岁≤年龄≤60 岁; 2.具有医生/护士职业资格证书; 3.临床工作时间≥3年; 阶段三: 1.自主决定参与此项目研究; 2.没有心脑血管相关疾病; 3.无不适合进行技能培训的相关疾病; 4.需要接受新生儿窒息复苏培训的产儿麻医护人员。 阶段一:1.18 岁≤年龄≤60 岁;2.具有医生/护士职业资格证书;3.临床工作时间≥3年;阶段三:1.自主决定参与此项目研究;2.没有心脑血管相关疾病;3.无不适合进行技能培训的相关疾病;4.需要接受新生儿窒息复苏培训的产儿麻医护人员。;
请登录查看阶段一: 1.非所在医院医生/护士,包括实习生、进修生、规培生等。 阶段三: 1.因外伤不能进行技能培训与考核的学员; 2.中途退出者。;
请登录查看北京大学深圳医院
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