ChiCTR2500095366
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2025-01-06
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基于学校的简短网络化压力心态干预的可行性和效用检验：一项整群随机对照预研究
基于学校的压力心态干预促进中学生情绪健康与学业表现：效果及机制研究
100875
1. 探索检验简短网络化压力心态干预在真实学校情境中使用的可行性等实施情况（核心目的）; 2. 检验基于真实学校情境的简短网络化压力心态干预是否能有效改善学生的压力心态和压力评估（核心目的）; 3. 检验基于真实学校情境的简短网络化考试压力心态干预是否能有效改善学生的自我效能感、压力应对策略等其他特征（次要目的）; 4. 检验基于真实学校情境的简短网络化考试压力心态干预是否能有效改善学生的考试相关情绪、促进考场发挥（次要目的，若能收集到考试后测）。
随机平行对照
其它
使用计算机程序生成随机数，并根据随机数的大小排序后进行等分，等分后每一部分对应一种试验条件。
数据收集研究人员并不知道参与者的分组，参与者自身也不知道研究设计
课题组自筹
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100
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2025-01-06
2025-06-30
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1. 自愿参与且家长和学校均同意参与本研究的初中生； 2. 母语为汉语。；
请登录查看1. 存在明显阅读困难，难以理解文字内容的个体； 2. 自愿退出的个体。；
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