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【ChiCTR2600120733】遗体器官捐献与解剖学教学融合对医学生生命尊重观念的影响

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基本信息
登记号

ChiCTR2600120733

试验状态

结束

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-03-19

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

不适用（医学教育研究）

试验通俗题目

遗体器官捐献与解剖学教学融合对医学生生命尊重观念的影响

试验专业题目

遗体器官捐献与解剖学教学融合对医学生生命尊重观念的影响

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临床试验信息
试验目的

评估将遗体与器官捐献教育系统融入系统解剖学课程，对医学生生命尊重观念的干预效果，重点考察其在死亡认知、对捐献者的感恩与尊重、职业责任感及社会担当等方面的影响，并探讨其内在作用机制。同时分析该融合教学模式是否对系统解剖学专业学习成绩产生影响，为医学基础课程中实施生命教育与人文价值引领提供循证依据。

试验分类
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试验类型

整群随机抽样

试验分期

其它

随机化

以班级为单位进行整群随机。由一名未参与教学实施的研究人员，使用计算机生成的随机数字序列，将符合条件的完整班级按照1:1比例随机分配至实验组或对照组。

盲法

由于研究干预为教学方式的改变，研究对象和授课教师无法实施盲法。本研究未对研究对象和教师实施盲法。但在数据分析阶段，数据分析人员在不知晓组别分配的情况下进行统计分析，以减少分析偏倚。

试验项目经费来源

湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地开放基金项目（2024YB007）

试验范围

/

目标入组人数

153;155

实际入组人数

/

第一例入组时间

2025-02-01

试验终止时间

2025-07-31

是否属于一致性

/

入选标准

参与者需同时满足以下全部条件： 1.湖北医药学院2025年春季学期选修《系统解剖学》课程的本科医学生； 2.年龄在18周岁或以上； 3.自愿参加本研究，并签署书面知情同意书。；

排除标准

若存在以下任一情况，则予以排除： 1.既往系统学习过遗体/器官捐献专题课程，或长期参与相关志愿服务； 2.预计无法完成课程全程学习（如计划休学、转专业等）； 3.在基线（T1）或终点（T2）评估时，关键问卷数据缺失严重（缺失率 > 20%）。；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

湖北医药学院

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研究负责人邮编

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