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【ChiCTR2500114150】AI结合PBL教学模式在儿科护理教学中的应用研究

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基本信息
登记号

ChiCTR2500114150

试验状态

正在进行

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2025-12-08

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

人工智能与以问题为基础的学习

试验通俗题目

AI结合PBL教学模式在儿科护理教学中的应用研究

试验专业题目

AI结合PBL教学模式在儿科护理教学中的应用研究

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

（1）主要研究目的：评估并验证AI（人工智能）结合PBL（Problem-Based Learning，以问题为基础的学习）教学模式在儿科护理教学中对学生学习效果和临床技能提升的影响。具体而言，旨在通过实证研究，分析该教学模式是否能有效提高学生的自主学习能力、问题解决能力、团队协作能力，以及将理论知识应用于临床实际的能力。 （2）次要研究目的： ① 探索AI技术在儿科护理教学中的应用方式：研究如何通过AI技术为PBL教学模式提供智能化支持，如个性化学习资源推荐、智能评估与反馈等，以优化学习过程。 ② 比较不同教学模式的效果：将AI结合PBL教学模式与传统教学模式进行对比，分析两者在提升学生综合素质、学习兴趣和满意度等方面的差异。 ③ 分析学生接受度与反馈：调查学生对AI结合PBL教学模式的接受程度，收集他们的反馈意见，为进一步优化该教学模式提供依据。

试验分类
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试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

在本研究中，项目负责人采用计算机随机数字生成器的方法产生随机序列分配。

盲法

双盲（对受试者和研究者均隐藏分组）

试验项目经费来源

AI结合PBL教学模式在儿科护理教学中的应用研究

试验范围

/

目标入组人数

42

实际入组人数

/

第一例入组时间

2025-01-01

试验终止时间

2026-01-01

是否属于一致性

/

入选标准

1: 在儿科实习的全日制护理实习生 2: 签署了知情同意书；

排除标准

1: 无法适应AI学习平台和相关技术操作的学生 2: 因健康问题、家庭原因或其他特殊情况无法全程参与研究；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

中山大学附属第一医院

研究负责人电话
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研究负责人邮箱
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研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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