ChiCTR2600120982
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2026-03-24
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巴林特小组联合团体心理辅导在临床护理带教老师的应用
巴林特小组联合团体心理辅导在临床护理带教老师的应用
调查了解临床护理带教老师的职业认同感和心理资本现状，分析其影响因素。通过实证研究，对临床护理带教老师实施巴林特小组联合团体心理辅导活动干预方案，以期通过提高带教老师的职业认同感和心理资本水平，增强其工作热情和责任感，从而改善带教质量，为护生提供更加优质、高效的指导，推动护理事业的健康发展，为社会培养更多优秀的护理人才，满足人民群众日益增长的健康需求。
非随机对照试验
其它
无
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昆明医科大学教育教学研究课题《巴林特小组活动在临床护理带教老师的应用》
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300;34
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2025-06-01
2027-06-01
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1.在岗、注册护士； 2.大专及以上学历； 3.在本专科从事临床护理工作3年以上； 4.承担临床护理教学工作（包括对本院新入职护士、外院进修护士和实习护生的临床护理教学），且至少1年； 5.知情同意自愿参与本研究者；
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