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首页 临床进展 翻转课堂在康复医院步态分析教学中对学生学习效果、学习动机和多维度感知的影响

【ChiCTR2400092821】翻转课堂在康复医院步态分析教学中对学生学习效果、学习动机和多维度感知的影响

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基本信息
登记号

ChiCTR2400092821

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2024-11-25

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

翻转课堂在康复医院步态分析教学中对学生学习效果、学习动机和多维度感知的影响

试验专业题目

翻转课堂在康复医院步态分析教学中对学生学习效果、学习动机和多维度感知的影响

申办单位信息
申请人联系人
申请人名称
联系人邮箱
联系人邮编

联系人通讯地址
临床试验信息
试验目的

1.通过基础步态分析讲座，让医生、治疗师们能够初步读懂步态分析报告。 2.通过高阶步态分析，让专家们进一步了解步态分析在脑卒中、脊髓损伤、脑瘫、骨折患者中的应用。

试验分类
试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

随机数字表

盲法

开放标签

试验项目经费来源

教育部产学合作协同育人项目

试验范围

/

目标入组人数

60

实际入组人数

/

第一例入组时间

2024-12-01

试验终止时间

2025-10-01

是否属于一致性

/

入选标准

2023-2024 级实习生；不限院校；不限专业方向；不限性别。；

排除标准

无；

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

上海市养志康复医院

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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