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【ChiCTR2600121126】基于一致性学习策略的智能体在本科护理教学中的应用效果研究

基本信息
登记号

ChiCTR2600121126

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-03-25

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

试验通俗题目

基于一致性学习策略的智能体在本科护理教学中的应用效果研究

试验专业题目

一致性学习策略教学在《急危重症护理学》课程中的应用

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

1.基于急危重症护理学课程知识体系和一致性学习策略,开发训练护理急救思维的高质量临床护理案例; 2.依托人工智能教学平台,深度融合急危重症护理学知识图谱与高质量临床护理案例,搭建护理急救思维训练智能体; 3.采取随机对照试验,评价基于一致性学习策略的护理急救思维训练智能体的教学效果,为护理临床思维训练的智能化提供参考。

试验分类
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试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

第一阶段:本研究共有 77 名三年级本科护理专业护生参与,参与的护生根据其所在大学教务处分轮授课安排分为第 1 组(n =38)和第 2 组(n = 39)。以分轮为单位,采用简单随机抽样方法(即抛硬币法)对试验组和对照组进行随机分配。 第二阶段:参与的护生根据其所在大学教务处分轮授课安排分为第 1 组和第 2 组。以分轮为单位,采用简单随机抽样方法(即抛硬币法)对试验组和对照组进行随机分配。课程安排根据分组进行,并通知护生,干预完成后护生知晓其分组和上课地点。

盲法

由于研究干预方法的特性,无法对干预人员及研究对象施盲,本研究对资料收集及统计人员实施盲法。

试验项目经费来源

南方医科大学硕士研究生课题经费

试验范围

/

目标入组人数

38;39;37

实际入组人数

/

第一例入组时间

2026-03-30

试验终止时间

2026-06-30

是否属于一致性

/

入选标准

第一阶段 (1)南方医科大学护理学院2022级护理学本科三年级护生; (2)知情同意,自愿参加本研究; 第二阶段 (1)南方医科大学护理学院2023级护理学本科三年级护生; (2)知情同意,自愿参加本研究。;

排除标准

第一阶段 (1)办理请假、休学,累计请假时间超过1个月或未能全程参与课程者; (2)有精神或者心理疾病,正在服用精神疾病药物者。 第二阶段 (1)接受过LbC教学方案的护生; (2)办理请假、休学,累计请假时间超过1个月或未能全程参与课程者; (3)有精神或者心理疾病,正在服用精神疾病药物者。;

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

南方医科大学护理学院

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研究负责人邮编

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