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【ChiCTR2600120337】基于学校的接纳与承诺疗法对青少年心理困扰的干预效果及心理机制研究

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基本信息
登记号

ChiCTR2600120337

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-03-12

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

基于学校的接纳与承诺疗法对青少年心理困扰的干预效果及心理机制研究

试验专业题目

基于学校的接纳与承诺疗法对青少年心理困扰的干预效果及心理机制研究

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临床试验信息
试验目的

本研究旨在评估“Youth ACT校园心理赋能课程”在学校情境中应用于青少年的可行性与可接受性，并初步探索其对青少年心理困扰及相关心理健康结局的改善趋势，为后续正式随机对照试验提供参数依据和实践支持。研究将重点考察招募率、出勤率、流失率、干预依从性、参与者满意度及主观体验，并初步评估干预对心理困扰、主观幸福感、学业倦怠、拒学行为和心理灵活性的影响。

试验分类
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试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

随机数字法

盲法

对参试者设盲

试验项目经费来源

自筹

试验范围

/

目标入组人数

90

实际入组人数

/

第一例入组时间

2026-03-13

试验终止时间

2026-04-30

是否属于一致性

/

入选标准

1.初一年级在校学生； 2.理解问卷内容并能够作答； 3.本人和监护人签署书面知情同意并自愿参加研究； 4.最近6个月内未接受其他心理干预，也未在其他干预等候名单上。；

排除标准

无；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

北京大学护理学院

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