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艾滋病
大学生普适性多模块健康教育网络平台的开发与验证——以HIV/AIDS防控为例
大学生普适性多模块健康教育网页平台的开发与验证:以HIV/AIDS防控为例的一项随机对照试验
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1. 开发并建立大学生普适性多模块健康教育网页平台 2. 以大学生HIV/AIDS防控为例,命名平台的该部分为“防艾为爱”,通过该部分去验证网页平台模块教育功能效果
随机平行对照
其它
在随机分组之前,参与者被告知他们将被分配到为期 3 周的干预组或候补名单对照组。 使用 Excel 2016 将受试者随机分配到组中。在单元格“A”中,输入单词“Number”,后跟数字 1 到 146。在单元格 'B' 中,输入了 'Random Number',并使用随机数生成公式 RANDBETWEEN(1,146) 生成了 146 个随机数,然后固定了这些随机数。在单元格 'C' 中,输入了 'Group',干预组为奇数,对照组为偶数。这项研究对受试者不知情;他们在被纳入时被单独沟通,只被告知要完成的任务,而不透露他们的小组状态。此外,Web 平台使用帐户密码和 IP 登录限制进行保护,以防止组之间的交叉污染。 参与者将被随机分配到干预组或对照组。在整个干预过程中,干预组和对照组的参与者将被禁止相互交流。他们将被放置在不同的聊天组中,并且不会被告知他们是属于干预组还是对照组。这样可确保参与者不知道他们的组分配。
数据分析者和结果评估者
北京协和医学院
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2025-12-01
2026-01-31
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1.经普通高等学校招生全国统一考试入学,且目前就读于北京市高校的大学本科在读学生; 2.具有正常读写能力,可独立完成问卷填写; 3.签署知情同意书(详见附件2),自愿参与,能积极配合者;;
请登录查看1.生物类和医学类专业学生; 2.正在参加或者近3个月参与过其他类似研究者; 3.自身合并有严重心、脑、肾、眼或神经系统疾病而无力阅读和填写者; 4.无法与人正常沟通交流者; 5.在研究过程中,患者因其他原因主动要求推出研究; 6.心理问题严重,需要心理医生进行干预和治疗者; 7.自身的某些基础疾病病情恶化不能继续参与研究者。;
请登录查看中国医学科学院北京协和医学院护理学院
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