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【ChiCTR2600121089】基于SPOC的CBL线上线下混合式教学模式在消化系统疾病教学中的探索

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基本信息
登记号

ChiCTR2600121089

试验状态

结束

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-03-25

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

消化系统疾病

试验通俗题目

基于SPOC的CBL线上线下混合式教学模式在消化系统疾病教学中的探索

试验专业题目

基于SPOC的CBL线上线下混合式教学模式在消化系统疾病教学中的探索

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临床试验信息
试验目的

探讨基于SPOC的CBL线上线下混合式教学模式在消化系统疾病教学中的应用效果

试验分类
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试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

随机化序列由一位独立的生物统计学家使用 SAS 软件（版本 9.4，SAS 公司，北卡罗来纳州卡里市）生成。采用了块大小为 6 的随机分组设计，以确保组间的分配均衡。通过使用连续编号、不透明且密封的信封来保证分组的保密性。负责招募工作的研究助理并不知晓随机序列。他们打开信封，将参与者分配到干预组或对照组。

盲法

无

试验项目经费来源

江西省高等学校教学改革研究省级课题

试验范围

/

目标入组人数

94

实际入组人数

/

第一例入组时间

2022-01-01

试验终止时间

2023-01-01

是否属于一致性

/

入选标准

选取南昌大学第二临床医学院2022年-2023年进入《消化系统疾病》学习的4个班级学生为研究对象，参加本临床教学实验。；

排除标准

非自愿参加本次研究的学生；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

南昌大学第二附属医院

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研究负责人邮编

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