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首页 临床进展 基于Kolb体验学习理论的情景模拟结合多学科快速反应团队教学法在产科临床护生带教中的运用效果评价

【ChiCTR2500104045】基于Kolb体验学习理论的情景模拟结合多学科快速反应团队教学法在产科临床护生带教中的运用效果评价

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基本信息
登记号

ChiCTR2500104045

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2025-06-10

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

基于Kolb体验学习理论的情景模拟结合多学科快速反应团队教学法在产科临床护生带教中的运用效果评价

试验专业题目

基于Kolb体验学习理论的情景模拟结合多学科快速反应团队教学法在产科临床护生带教中的运用效果评价

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临床试验信息
试验目的

本研究基于Kolb体验学习理论的情景模拟结合多学科快速反应团队模式进行教学，针对不同的疾病设计还原不同场景，例如产科出血、子痫、羊水栓塞等，在情景模拟中还原危重孕产妇救治护理过程及多学科合作过程，实现学生的参与感，调动产科临床护生的学习积极性和主动性，锻炼学生的评判性思维，同时提高护生的应急反应能力、多学科协作能力以及沟通能力。

试验分类
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试验类型

非随机对照试验

试验分期

其它

随机化

无

盲法

无

试验项目经费来源

河南省医学教育研究项目

试验范围

/

目标入组人数

22

实际入组人数

/

第一例入组时间

2024-07-01

试验终止时间

2026-06-30

是否属于一致性

/

入选标准

1.顺利通过医院岗前培训的实习护生 2.在本科室实习时间至少为一个月； 3.自愿加入本研究且遵守相关规定。；

排除标准

1.在本科室见习的护生； 2.中途转科、休假的实习生； 3.实习时间不够一个月。；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

郑州大学第一附属医院

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研究负责人邮编

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