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【ChiCTR2600121438】基于OBE理念的理解性教学模式对护生技能的影响：一项非随机对照试验

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基本信息
登记号

ChiCTR2600121438

试验状态

结束

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-03-31

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

基于OBE理念的理解性教学模式对护生技能的影响：一项非随机对照试验

试验专业题目

可视化留置针冲封管模拟培训技术

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

1. 主要目的：调查临床各层级护理人员外周静脉通路冲封管操作现状；开展可视化外周静脉装置冲封管培训，提高各层级护理人员冲封管技能；规范护理人员冲封管操作，降低临床常见静脉通路装置相关并发症，降低非计划拔管率，减轻患者痛苦，节约医疗负担。 2. 次要目的：创新教学模式，改善教学环境，提高各层级护理学员教学相关满意度；形成标准化冲封管操作技能考核标准。

试验分类
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试验类型

非随机对照试验

试验分期

其它

随机化

无

盲法

/

试验项目经费来源

无

试验范围

/

目标入组人数

50

实际入组人数

/

第一例入组时间

2022-06-01

试验终止时间

2024-06-30

是否属于一致性

/

入选标准

1.四川大学华西医院骨科&血管外科综合病房的护理人员，且非静脉治疗专科护士。 2.四川大学华西医院骨科&血管外科综合病房使用静脉留置针的住院患者。；

排除标准

拒绝参与研究的患者，合并精神疾病患者，无法语言沟通者。；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

四川大学华西医院

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研究负责人邮编

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