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【ChiCTR2600135973】交叠影响域理论视阈下幼儿园托育服务的家庭嵌入共育干预研究

基本信息
登记号

ChiCTR2600135973

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-11-04

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

交叠影响域理论视阈下幼儿园托育服务的家庭嵌入共育干预研究

试验专业题目

交叠影响域理论视阈下幼儿园托育服务的家庭嵌入共育干预研究

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

主要目的:通过干预提升幼儿园早期保育与教育质量,改善家庭养育行为与环境,全面优化儿童的养育照护质量,最终促进其早期全面发展。 次要目的:构建幼儿园托育服务的家庭嵌入式共育干预模式,探索机构与家庭双向赋能的有效途径,并通过实证研究检验该模式在提升托育机构保教质量、改善家庭养育实践和促进儿童早期发展的有效性。基于研究结果,提炼适用于县域及同类地区推广的教师能力建设路径与家园共育实施策略,为完善我国“托幼一体化”背景下的早期发展服务体系提供可复制的实践方案与政策建议。

试验分类
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试验类型

非随机对照试验

试验分期

其它

随机化

无

盲法

无

试验项目经费来源

自筹

试验范围

/

目标入组人数

210

实际入组人数

/

第一例入组时间

2026-09-01

试验终止时间

2027-06-30

是否属于一致性

/

入选标准

本县常住托班儿童及主要照护者;未来一年无迁离或转园计划;家长签署知情同意书;

排除标准

儿童患有严重基础疾病(如先心病、脑瘫、重度发育迟缓等)或重度障碍,影响正常参与干预活动;照护者存在严重认知或精神障碍(如重度抑郁、精神分裂症等),无法完成干预内容或研究评估。;

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

浙江大学公共卫生学院

研究负责人电话
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研究负责人邮箱
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研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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