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首页 临床进展 图式教育对认知水平低下肺癌化疗患者感知控制能力与生活质量的影响

【ChiCTR1900027557】图式教育对认知水平低下肺癌化疗患者感知控制能力与生活质量的影响

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基本信息
登记号

ChiCTR1900027557

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2019-11-18

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

肺癌

试验通俗题目

图式教育对认知水平低下肺癌化疗患者感知控制能力与生活质量的影响

试验专业题目

图式教育对认知水平低下肺癌化疗患者感知控制能力与生活质量的影响

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临床试验信息
试验目的

1.调查肺癌化疗患者的认知水平、感知控制能力与生活质量的现状及其相关关系; 2.探讨运用图式教育对认知水平低下的肺癌化疗患者感知控制能力和生活质量的影响。

试验分类
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试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

按认知水平得分，将处于认知水平低下（认知水平低下指MMSE评分文盲<17分、小学<20分、中学或以上<24分，MOCA评分小于27分）的病人采用随机分组法，按入院先后顺序交替分入干预组和对照组

盲法

Open label

试验项目经费来源

湖南省研究生科研创新项目资助

试验范围

/

目标入组人数

40

实际入组人数

/

第一例入组时间

2019-12-01

试验终止时间

2020-05-31

是否属于一致性

/

入选标准

(1)经病理学诊断确诊的肺癌患者； (2)正在接受化疗的患者； (3)卡氏评分（即功能状态评分）>60分； (4)患者自愿受试，并签署知情同意书，能按医嘱坚持治疗、依从性好者。；

排除标准

(1)意识不清或无法配合者； (2)严重的造血系统疾病，如凝血功能障碍等； (3)合并肺结核、难以控制的感染和代谢性疾病； (4)未按规定接受治疗，无法判断疗效者； (5)心衰、肝、肾功能不全，血液病。；

研究者信息
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试验机构

南华大学护理学院

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