ChiCTR2500111951
尚未开始
/
/
/
2025-11-07
/
/
无
情景模拟教学法对比传统教学法在提高新入职护士护士核心能力、学习满意度和自信心的有效性研究：随机对照试验
情景模拟教学法对比传统教学法在提高新入职护士护士核心能力、学习满意度和自信心的有效性研究：随机对照试验
518083
主要目标：比较情景模拟教学组与传统教学组的新入职护士在培训结束后核心能力总分及各维度（如临床评判性思维、临床护理技能、沟通协作能力、专业发展能力等）得分的差异，评价情景模拟教学法在提升新入职护士核心能力方面的有效性。 次要目标：评估并比较两种教学方法对提升新入职护士学习满意度的影响。评估并比较两种教学方法对提升新入职护士学习自信心的影响。
随机平行对照
其它
从中山大学附属第七医院选择符合钠排标准的护士，随机分组应用随机数字表法来实现，对符合纳排标准的78例护士依签署知情同意顺序完成序列编号1号-78号，从随机数字表中的任意一行任意一列开始，读取该数字作为一个随机数录入序列编号以下，再将全部读取的随机数从小到大进行序号编排，并制成卡片注明对应的随机数、随机数序号和组别后放入不透明的信封中，将信封按照所取随机数段的先后顺序从上至下排序，受试者进入研究时，按其前来登记参加试验的先后顺序依次抽取信封，分配入组。规定序号 1~39为干预组，序号40~78为对照组。最终实现随机分组干预组39例，对照组39例。
由于教学干预的性质，受试者和教师无法实施盲法。 但研究结局的评估者（如操作技能考核的评委）和数据分析人员将对分组情况不知情，以确保评估和数据分析的客观性。
无
/
;78
/
2025-10-17
2026-01-31
/
取得护士职业资格证和执业证、从事护理工作独立上岗时间不足一年的新入职护士；自愿参与本研究。；
请登录查看既往接受过护理情景模拟教学者；
请登录查看中山大学附属第七医院
518083
皮肤好医荟2025-12-04
体外诊断原料网2025-12-04
优赛生命2025-12-04
医药时间2025-12-04
佰傲谷BioValley2025-12-04
求实药社2025-12-04
启迪之星2025-12-04
亚虹医药2025-12-04
幂方健康基金2025-12-04
汉氏联合2025-12-04
400-9696-311 转1
400-9696-311 转2
400-9696-311 转3
400-9696-311 转4
浙公网安备33011002015279
本网站未发布麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品、戒毒药品和医疗机构制剂的产品信息
友情链接: 摩熵医药 摩熵医药企业版 摩熵化学MolAid 晓材Matmole 摩熵医学MedXYZ 载体质粒 觅健肿瘤互助 动脉网 药物百科 中国医疗人才网 医药招商网
