ChiCTR2500111499
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2025-10-31
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基于人工蜂群算法的协同分组策略对基础护理学模拟教学效果的影响：一项随机对照研究
基于人工蜂群算法的协同分组策略对基础护理学模拟教学效果的影响：一项随机对照研究
本研究拟探究基于人工蜂群算法的协同分组策略对基础护理学模拟教学效果的影响，为探索行之有效的分组策略提供重要依据。
随机平行对照
其它
本研究将采用简单随机化方法进行分组。由不参与教学环节和结果评估的研究员C，使用抽签法将两个班级随机分配至实验组与对照组。
本研究的分组过程将对授课教师和学生实施盲法。具体而言，授课教师仅负责按统一教案进行教学，不清楚班级内哪些学生属于实验组或对照组，也不了解其分组依据；学生将仅被告知参与一项教学研究，但不知晓自身所属组别及分组逻辑。此设计旨在避免因师生知晓分组情况而可能引发的期望偏倚和行为改变。数据统计分析也将由不参与教学的人员执行。
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2025-09-30
2026-01-31
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1.全日制护理专业本科生； 2.全程参与基础护理学情景模拟课程学习； 3.具有文字阅读和理解能力； 4.精神状况及沟通能力正常； 5.知情同意且自愿参与本研究。；
请登录查看1.降级、休学、参军、转专业者； 2.未参加课前测试、问卷调查者。；
请登录查看汕头大学医学院
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皮肤好医荟2025-12-04
体外诊断原料网2025-12-04
优赛生命2025-12-04
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