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ChiCTR2500115623
尚未开始
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2025-12-29
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血液系统疾病
护士在场情境的大语言模型健康教育的研究
护士在场情境的大语言模型健康教育的研究
研究在特定医疗教育场景下,两种不同健康教育交互情景对患者互动体验的差异
随机平行对照
其它
研究人员将通过生成随机数,用密封信封进行分组。受试者将按 1:1 的比例分配到护士在场组或护士不在场组。
研究分析人员不知道患者身份及分组信息
自筹
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40
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2025-12-25
2026-01-31
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1.年龄18-65岁的患者; 2.在住院期间,需进行健康宣教; 3.具备基本的文字阅读或口头交流能力; 4.具备理解并签署知情同意书的能力; 5.能够配合完成各项试验指标和量表评估。;
请登录查看1.严重认知障碍或无法沟通者; 2.对技术设备或试验方案存在排斥心理的患者; 3.存在任何可能直接危及患者安全或干扰研究评估的潜在风险或严重医疗状况。;
请登录查看中国医学科学院血液病医院(中国医学科学院血液学研究所)
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