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ChiCTR2500114589
尚未开始
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2025-12-15
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心理健康
AI聊天机器人使用动机式访谈对大学生学业拖延问题的干预研究
AI聊天机器人使用动机式访谈对大学生学业拖延问题的干预研究
探究AI聊天机器人是否能够对大学生的学业拖延问题产生积极干预效果。
随机平行对照
其它
本试验由科研助理用电脑随机数生成器产生随机序列对被试进行随机分组
在实验开始前,被试不知道自己会被分配到哪个组。
自筹
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50
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2025-12-15
2026-01-30
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1. 在校大学生; 2. 在过去一年中,觉得自己受到过学业拖延的困扰; 3. 无其他情绪障碍或神经系统疾病。;
请登录查看重度抑郁、重度焦虑者(DASS-21量表中抑郁评分≥20分,焦虑评分≥14分);
请登录查看北京师范大学
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