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ChiCTR2100052803
正在进行
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2021-11-05
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注意缺陷多动障碍
团体执行功能训练联合线上家长培训对注意缺陷多动障碍儿童的干预研究
团体执行功能训练联合线上家长培训对注意缺陷多动障碍儿童的干预研究
探讨团体执行功能训练和线上家长培训的综合干预措施对学龄期注意缺陷多动障碍儿童的干预效果。
随机平行对照
探索性研究/预试验
统计分析师使用SAS 9.4 软件生成随机数字表将入组人群随机分组。
未说明
上海市卫生健康委员会
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70
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2020-09-01
2021-12-31
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1.严格按照美国精神学会《精神障碍诊断和统计手册》(DSM-Ⅴ)确诊为ADHD的儿童; 2.年龄6-8岁; 3.IQ > 70; 4.父母或主要看护人不愿接受药物治疗,会读会写中文,具有合法签署知情同意书的能力,并签署知情同意书。;
请登录查看1.患有自闭症谱系障碍、精神分裂症、癫痫、头部外伤或经证实的神经系统疾病的儿童; 2.感觉迟钝(听力/视力问题); 3.接受过其他多动症治疗。;
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