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【ChiCTR2500107638】Vanderbilt 父母及教师量表一致性探究及认知加工过程辅助诊断价值探讨

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基本信息
登记号

ChiCTR2500107638

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2025-08-15

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

注意缺陷多动障碍

试验通俗题目

Vanderbilt 父母及教师量表一致性探究及认知加工过程辅助诊断价值探讨

试验专业题目

Vanderbilt 父母及教师量表一致性探究及认知加工过程辅助诊断价值探讨

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临床试验信息
试验目的

本研究拟探究Vanderbilt 父母及教师量表之间的一致性，分析DN-CAS量表与Vanderbilt 父母及教师量表的相关性，并进一步探讨当量表结果不一致时，通过CAS诊断ADHD的可能性，为临床诊断ADHD提供参考。

试验分类
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试验类型

诊断试验诊断准确性

试验分期

回顾性研究

随机化

无

盲法

/

试验项目经费来源

自筹

试验范围

/

目标入组人数

/

实际入组人数

/

第一例入组时间

2025-08-15

试验终止时间

2025-11-01

是否属于一致性

/

入选标准

（1） 符合DSM-5ADHD诊断标准。 （2） 年龄6-16岁。 （3） 韦氏智力测试评定智商（Intelligence Quotient， IQ）≥70。 （4） VASPRS、 VADTRS及DA-CAS测评及各项分测试结果完整。 （5） 初诊时未服用精神类药物。；

排除标准

（1） 问卷填写漏项超过10%。 （2） 严重躯体疾病、癫痫、严重精神疾病者。 （3） 未取得家长知情同意；

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

吉林大学第一医院

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