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【ChiCTR2600132868】AI赋能基础医学院教育

基本信息
登记号

ChiCTR2600132868

试验状态

正在进行

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2026-09-19

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

AI赋能基础医学院教育

试验专业题目

AI赋能基础医学院教育

申办单位信息
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联系人邮编

150086

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临床试验信息
试验目的

本研究旨在通过开展一项混合设计的准实验研究评估一组基于AI赋能的翻转拼图教学法对医学生基础医学学习干预措施的有效性。具体目标包括:(1)了解翻转拼图教学法对中国医学生的认知负荷。 (2)探讨基于翻转拼图教学法的医学生医学基础知识学习的干预措施能否促进医科学生的学习效果,提高批判性思维等能力,并评估干预措施的有效性。 (3)评估AI赋能干预过程的有效性。

试验分类
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试验类型

非随机对照试验

试验分期

其它

随机化

无

盲法

无

试验项目经费来源

黑龙江省高等教育教学改革研究项目课题,资助编号:SJGZB2024128。

试验范围

/

目标入组人数

200

实际入组人数

/

第一例入组时间

2025-08-25

试验终止时间

2028-12-31

是否属于一致性

/

入选标准

1.学校纳入标准:院校为一般本科。 院校隶属于省级行政部门。 开设临床医学专业。 2.学生纳入标准:五年制临床医学专业本科生。 临床医学专业一年级学生,无组织学、病理学相关前置学习经历。 学生本人同意参与本研究。 1.学校纳入标准:院校为一般本科。 院校隶属于省级行政部门。 开设临床医学专业。2.学生纳入标准:五年制临床医学专业本科生。 临床医学专业一年级学生,无组织学、病理学相关前置学习经历。 学生本人同意参与本研究。;

排除标准

1.学校排除标准:在该学校无法招募到足够的符合纳排标准的学生。 在研究期间,学校正在开展与干预内容相似的医学教育实践活动。 2.学生排除标准:专业为5+3一体化、国家专项计划、中外合作办学、专升本等非普通五年制培养方式的学生。 招生时已确定专业方向的学生。 留级、休学、延毕的临床医学生。 生源地为港、澳、台的医学生。;

研究者信息
研究负责人姓名
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试验机构

哈尔滨医科大学

研究负责人电话
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研究负责人邮编

150086

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